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伊宁县自开展智能管理系统建设工作以来，以“三加强”积极推动各终端站点开展“集中学习”活动，提高终端站点操作员助手使用率，切实发挥远程教育终端站点作用，力促远程教育工作迈上新台阶。
加强宣传教育，引导操作流程。针对终端站点基数大，终端站点操作员跟换频繁、不熟悉远程教育设备，无法安装操作员助手软件等问题，伊宁县远程教育管理中心对全县20个乡镇（场）分成4个片区，运用双语教学，对对终端站点操作员进行集中培训，内容包括远程教育工作相关制度、设备使用流程以及操作员助手软件安装、注册等相关内容。同时，让采用理论+实践的方式，让终端站点操作员进行实地上机操作，熟悉操作流程，有效提高终端站点操作员助手注册率。截至目前，全县已完成操作员助手注册147个。
加强软件使用，发挥平台作用。充分操作员助手软件作用，各站点所在党支部定期组织操作员采取每日晨会集中学，“党日”活动组织学，“农牧民夜校”集体学，党员带头示范学等各类学习方式，切实加强软件使用率，发挥好平台作用。同时，规定终端站点操作员每个工作日按操作流程进行开机，接收下载资源，并将下载好的各类资源按流程进行分类，下班后将设备按流程进行关闭，避免设备故障。
加强监督管理，提高站点开机使用学习率。紧盯智能异步监督管理系统后台数据，对全县大数据进行综合分析，将数据异常的终端站点进行汇总，并进行重点监控。针对相关问题，采取电话提醒，微信、QQ工作群点对点反馈站点问题、查找原因，诫勉谈话等方式，加强终端站点监督管理。同时，结合半年绩效考核对全县各站点进行全覆盖督导检查，确保站点设备正常运行，切实提高站点开机使用学习率。
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